2026年中国医科大学院校代码为10159，此为教育部统一编码。其在各省的招生代码各有不同，如在青海招生的代码是2018，在云南招生的代码是2116等。
本文收集了中国医科大学的招生院校代码以及招生专业代码信息，可供同学们参考。
一、2026年中国医科大学院校代码
2026年中国医科大学的院校代码主要分为标准院校代码和省编院校代码，其中标准院校代码为10159，由教育部统一编制。省编院校代码没有固定值，由省教育考试院编制，是中国医科大学在各省招生的主要代码，每年会随着招生计划的变动而发生改变。
2026年中国医科大学暂未公布具体的招生计划，因此这里暂以2025年信息为例，为大家展示中国医科大学在各省招生的院校代码。
| 省份 | 学校代码 |
|---|---|
| 北京 | 2115 |
| 天津 | 1629 |
| 河北 | 1935 |
| 山西 | 1363 |
| 内蒙古 | 331 |
| 辽宁 | 0159 |
| 吉林 | 2118 |
| 黑龙江 | 1303 |
| 上海 | 349 |
| 江苏 | 4103 |
| 浙江 | 2161 |
| 安徽 | 2974 |
| 福建 | 3688 |
| 江西 | 1194 |
| 山东 | A159 |
| 河南 | 2605 |
| 湖北 | F476 |
| 湖南 | 2111 |
| 广东 | 10159 |
| 广西 | 10159 |
| 海南 | 0451 |
| 重庆 | 2116 |
| 四川 | 2117 |
| 贵州 | 2914 |
| 云南 | 2116 |
| 陕西 | 2018 |
| 甘肃 | 1447 |
| 青海 | 2018 |
| 宁夏 | 2147 |
| 新疆 | 1133 |
注：部分省份招生会使用标准院校代码，部分省份招生会使用省编院校代码，且同一省份可能有多个招生代码，主要差异体现在招生要求上的不同，具体以当年实际发布信息为准。
二、中国医科大学招生专业代码
目前仅能查询到中国医科大学2025年招生专业代码，下面以辽宁省为例，列举本科批物理组招生专业的代码信息：
| 专业 名称 |
专业 代码 |
专业 方向 |
|---|---|---|
| 临床医学 | 01 | 红医班 |
| 临床医学 | 02 | 5+3一体化 |
| 临床医学 | 03 | 5+3一体化 ，儿科学 |
| 临床医学 | 04 | – |
| 临床医学 | 05 | 检验医师培养 试验班 |
| 儿科学 | 06 | – |
| 麻醉学 | 07 | – |
| 眼视光医学 | 08 | – |
| 精神医学 | 09 | – |
| 医学影像学 | 10 | – |
| 口腔医学 | 11 | – |
| 预防医学 | 12 | – |
| 临床药学 | 13 | – |
| 法医学 | 14 | – |
| 基础医学 | 15 | – |
| 生物科学 | 16 | – |
| 生物医学工程 | 17 | – |
| 医学检验技术 | 18 | – |
| 医学影像技术 | 19 | – |
| 康复治疗学 | 20 | – |
| 护理学 | 21 | – |
| 信息管理与信息系统 | 22 | – |
| 应用心理学 | 23 | – |
| 生物信息学 | 24 | – |
| 健康服务与管理 | 25 | – |
| 药学 | 26 | – |
| 生物技术 | 27 | 中外合作办学 |
| 药物制剂 | 28 | 中外合作办学 |
| 预防医学 | AB | 辽宁省高校专 项计划 |
| 生物科学 | AC | 辽宁省高校专 项计划 |
| 生物医学工程 | AD | 辽宁省高校专 项计划 |
| 护理学 | AE | 辽宁省高校专 项计划 |
三、中国医科大学最好的三个专业
临床医学专业
中国医科大学的临床医学专业历史悠久、实力强劲，是国家特色专业。该专业师资力量雄厚，汇聚众多临床经验丰富、学术造诣深厚的专家教授。课程体系完备，涵盖基础医学与临床医学各领域知识，注重理论与实践结合。学校拥有多家高水平附属医院，为学生提供丰富临床实习机会，能接触到各类复杂病例，极大提升实践操作与临床思维能力。毕业生就业前景广阔，多数进入各级医疗机构从事临床诊疗工作，不少成为医院骨干力量，在医疗领域发挥着重要作用。
法医学专业
此专业在国内处于领先地位，是国家级一流本科专业。教学团队专业精湛，具备深厚法医学知识和丰富鉴定经验。专业注重培养学生在法医病理学、法医物证学等方面的能力，拥有先进实验室和鉴定设备。学生毕业后可在公安、司法等部门从事法医鉴定工作，为司法公正提供关键证据支持，在维护社会公平正义中贡献力量。
预防医学专业
作为省级重点专业，预防医学专业聚焦疾病预防与控制。课程设置全面，涉及流行病学、卫生统计学等多方面。学校积极开展实践教学，与众多卫生机构合作，让学生参与实际公共卫生项目，提升解决公共卫生问题的能力。毕业生可在疾控中心、卫生监督所等单位工作，守护公众健康。
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