2026年广州东华职业学院院校代码为14362,此为教育部统一编码。其在各省的招生代码各有不同,如在新疆招生的代码是3382,在四川招生的代码是4476等。
本文收集了广州东华职业学院的招生院校代码以及招生专业代码信息,可供同学们参考。

一、2026年广州东华职业学院院校代码
2026年广州东华职业学院的院校代码主要分为标准院校代码和省编院校代码,其中标准院校代码为14362,由教育部统一编制。省编院校代码没有固定值,由省教育考试院编制,是广州东华职业学院在各省招生的主要代码,每年会随着招生计划的变动而发生改变。
2026年广州东华职业学院暂未公布具体的招生计划,因此这里暂以2025年信息为例,为大家展示广州东华职业学院在各省招生的院校代码。
| 省份 | 学校代码 |
|---|---|
| 山西 | 3096 |
| 安徽 | 1400 |
| 江西 | 5968 |
| 河南 | 8622 |
| 湖南 | 4467 |
| 广东 | 14362 |
| 广西 | 14362 |
| 四川 | 4476 |
| 贵州 | 0675 |
| 云南 | 44B0 |
| 甘肃 | 3126 |
| 宁夏 | 4491 |
| 新疆 | 3382 |
注:部分省份招生会使用标准院校代码,部分省份招生会使用省编院校代码,且同一省份可能有多个招生代码,主要差异体现在招生要求上的不同,具体以当年实际发布信息为准。
二、广州东华职业学院招生专业代码
目前仅能查询到广州东华职业学院2025年招生专业代码,下面以广东省为例,列举专科批物理组招生专业的代码信息:
| 专业 名称 |
专业 代码 |
专业 方向 |
|---|---|---|
| 软件技术 | 044 | – |
| 大数据技术 | 045 | – |
| 物联网应用技术 | 046 | – |
| 人工智能技术应用 | 047 | – |
| 计算机应用技术 | 048 | – |
| 机电一体化技术 | 049 | – |
| 智能控制技术 | 050 | – |
| 汽车制造与试验技术 | 051 | – |
| 电梯工程技术 | 052 | – |
| 工业机器人技术 | 053 | – |
| 新能源汽车技术 | 054 | – |
| 智能网联汽车技术 | 055 | – |
| 建设工程管理 | 056 | – |
| 工程造价 | 057 | – |
| 建筑室内设计 | 058 | – |
| 动漫制作技术 | 059 | – |
| 数字媒体技术 | 060 | – |
| 网络新闻与传播 | 079 | – |
| 计算机网络技术 | 084 | – |
| 无人机应用技术 | 085 | – |
| 建筑消防技术 | 086 | – |
| 体育运营与管理 | 061 | – |
| 学前教育 | 062 | – |
| 城市轨道交通运营管理 | 064 | – |
| 工商企业管理 | 065 | – |
| 人力资源管理 | 066 | – |
| 应急救援技术 | 067 | – |
| 大数据与会计 | 068 | – |
| 市场营销 | 069 | – |
| 电子商务 | 070 | – |
| 现代物流管理 | 071 | – |
| 大数据与财务管理 | 072 | – |
| 数字媒体技术 | 087 | 中外合作,与 韩国映像大学 合作办学 |
| 口腔医学技术 | 073 | – |
| 护理 | 074 | – |
| 中医康复技术 | 075 | – |
| 中药学 | 076 | – |
| 助产 | 077 | – |
| 药学 | 078 | – |
| 医学营养 | 088 | – |

三、广州东华职业学院最好的三个专业
广州东华职业学院优势专业介绍
1.护理专业:该专业是学院王牌专业之一,师资力量雄厚,拥有资深护理教育专家与临床经验丰富的“双师型”教师团队。课程涵盖基础护理、内科护理、外科护理等核心知识,注重实践操作能力培养。校内建有设备先进的模拟病房、急救实训室等,与多家三甲医院建立实习合作,为学生提供真实临床环境实践机会,毕业生在就业市场上竞争力强,深受医疗机构欢迎。
2.动漫制作技术专业:紧跟行业前沿,配备高性能图形工作站、动作捕捉系统等先进设备。专业注重培养学生创意设计、动画制作及后期合成能力,课程包括二维动画、三维建模、特效制作等。学生作品多次在各类动漫比赛中获奖,毕业生可进入动漫公司、游戏企业等从事相关工作,就业前景广阔。
3.会计专业:作为传统优势专业,构建了完善的课程体系,涵盖基础会计、财务会计、成本会计等。拥有模拟财务室等实训场所,开展会计电算化、税务申报等实训项目。与多家企业建立校企合作,为学生提供实习与就业机会,培养出的学生具备扎实的专业知识和实践能力,能胜任各类企事业单位的会计工作。
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