2026年北京建筑大学院校代码为10016，此为教育部统一编码。其在各省的招生代码各有不同，如在山东招生的代码是A016，在宁夏招生的代码是1129等。
本文收集了北京建筑大学的招生院校代码以及招生专业代码信息，可供同学们参考。
一、2026年北京建筑大学院校代码
2026年北京建筑大学的院校代码主要分为标准院校代码和省编院校代码，其中标准院校代码为10016，由教育部统一编制。省编院校代码没有固定值，由省教育考试院编制，是北京建筑大学在各省招生的主要代码，每年会随着招生计划的变动而发生改变。
2026年北京建筑大学暂未公布具体的招生计划，因此这里暂以2025年信息为例，为大家展示北京建筑大学在各省招生的院校代码。
| 省份 | 学校代码 |
|---|---|
| 北京 | 1067 |
| 天津 | 0073 |
| 河北 | 0097 |
| 山西 | 1015 |
| 内蒙古 | 060 |
| 辽宁 | 0016 |
| 黑龙江 | 1055 |
| 江苏 | 3145 |
| 安徽 | 1043 |
| 福建 | 2260 |
| 江西 | 2005 |
| 山东 | A016 |
| 河南 | 2280 |
| 湖北 | F006 |
| 湖南 | 1164 |
| 广东 | 10016 |
| 广西 | 10016 |
| 海南 | 0015 |
| 重庆 | 1198 |
| 四川 | 1109 |
| 贵州 | 0136 |
| 云南 | 1115 |
| 陕西 | 1015 |
| 甘肃 | 1014 |
| 宁夏 | 1129 |
| 新疆 | 1015 |
注：部分省份招生会使用标准院校代码，部分省份招生会使用省编院校代码，且同一省份可能有多个招生代码，主要差异体现在招生要求上的不同，具体以当年实际发布信息为准。
二、北京建筑大学招生专业代码
目前仅能查询到北京建筑大学2025年招生专业代码，下面以北京市为例，列举本科提前批B招生专业的代码信息：
| 专业 名称 |
专业 代码 |
专业 方向 |
|---|---|---|
| 建筑学 | 70 | – |
| 城乡规划 | 80 | – |
| 风景园林 | 90 | – |
| 法学 | A0 | – |
| 环境科学 | B0 | – |
| 自动化 | C0 | – |
| 计算机科学与技术 | D0 | – |
| 智能制造工程 | E0 | – |
| 建筑学 | F0 | – |
| 风景园林 | G0 | – |
| 环境设计 | H0 | – |
| 工程管理 | J0 | – |
| 工程造价 | K0 | – |
| 土木工程 | L0 | – |
| 计算机科学与技术 | M0 | – |
| 遥感科学与技术 | N0 | – |
| 地理空间信息工程 | P0 | – |
| 智能制造工程 | Q0 | – |
| 交通工程 | R0 | 智能交通 |
| 建筑环境与能源应用工 程 |
S0 | 实验班 |
| 建筑环境与能源应用工 程 |
T0 | – |
| 给排水科学与工程 | U0 | – |
| 能源与动力工程 | V0 | 新能源与低碳 |
| 环境科学 | W0 | 碳减排碳中和 |
| 环境工程 | X0 | – |
| 环境生态工程 | Y0 | 城市生态环境 修复 |
| 自动化 | Z0 | – |
| 电气工程及其自动化 | Z1 | 城市电网 |
| 建筑电气与智能化 | Z2 | – |
| 人工智能 | Z3 | – |
| 测绘类 | Z4 | 智慧城市类 |
| 机器人工程 | Z5 | – |
| 智能制造工程 | Z6 | – |
| 机械电子工程 | Z7 | 智能化系统及 高端装备 |
| 车辆工程 | Z8 | 智能轨道车辆 |
| 信息与计算科学 | Z9 | 大数据应用 |
三、北京建筑大学最好的三个专业
建筑学专业
北京建筑大学的建筑学专业是其王牌之一，历史底蕴深厚，在行业内认可度极高。专业师资力量强大，汇聚众多知名学者与资深建筑师，他们不仅具备扎实理论知识，还有丰富实践经验。课程设置全面且前沿，涵盖建筑设计、建筑历史、建筑技术等多方面，注重理论与实践结合。学生有大量机会参与实际项目设计与实践操作，培养了较强的创新能力和实践动手能力。毕业生在建筑设计院、房地产企业等单位广受欢迎，许多人成为行业骨干，为我国建筑事业发展贡献力量。
土木工程专业
该专业是学校传统优势专业，实力强劲。拥有先进实验设备和科研平台，为学生提供良好实践与科研条件。课程体系紧密结合行业需求，注重工程实践与创新思维培养。学生毕业后可在建筑工程、道路桥梁等领域从事设计、施工、管理等工作，就业前景广阔，不少毕业生进入大型国企、央企，参与国家重大工程建设项目。
城乡规划专业
此专业聚焦城乡发展，培养具备综合规划能力的专业人才。专业注重实地调研与案例分析，让学生深入了解城乡发展现状与问题。毕业生可在政府部门、规划设计单位等从事城乡规划编制、管理等工作，为推动城乡可持续发展发挥重要作用。
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